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聚焦集體教學(xué) 助推專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
——秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園主題背景下集體教學(xué)研討活動(dòng)
根據(jù)幼兒園發(fā)展及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，進(jìn)一步推進(jìn)教師梯隊(duì)成長(zhǎng),，提升中堅(jiān)教師對(duì)主題的解讀,、設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,，探討主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的有效方法，近期,，秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了主題背景下集體教學(xué)研討活動(dòng)。
各園區(qū)擇優(yōu)推薦了小組團(tuán)隊(duì)參加鎮(zhèn)級(jí)行亮相式研討,。小組團(tuán)隊(duì)依次上臺(tái)分享研討成果,，將亮點(diǎn)與突破一一呈現(xiàn),。梅里園教師團(tuán)隊(duì)對(duì)大班語(yǔ)言活動(dòng)《王店三園雞》進(jìn)行溯源、對(duì)話,，助推幼兒講述經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展,；中心園教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的動(dòng)物拓印》，呈現(xiàn)在在兒童視域下,，拓印與美育的自然生長(zhǎng),；螞橋園教師團(tuán)隊(duì)的中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的斑紋》，以互動(dòng)游戲形式調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)動(dòng)物斑紋探索的興趣,；三建園教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示小班語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)一家》,，點(diǎn)亮幼兒“悅讀”之旅；建設(shè)園教師團(tuán)隊(duì)以中班社會(huì)活動(dòng)《保護(hù)動(dòng)物》為例,，展現(xiàn)了低結(jié)構(gòu)教學(xué)形式延續(xù)幼兒有意義的學(xué)習(xí),。
副園長(zhǎng)張利英對(duì)活動(dòng)做小結(jié)。她肯定了團(tuán)隊(duì)教師的用心和成長(zhǎng),，希望中堅(jiān)教師力量能夠走出王店,，在更大舞臺(tái)上展示。同時(shí)提出教師在研修過(guò)程中要聚焦核心經(jīng)驗(yàn),、重視目標(biāo)制定,、關(guān)注活動(dòng)策略從而支持幼兒成長(zhǎng)。最后要求現(xiàn)場(chǎng)教師針對(duì)研修活動(dòng)完成三點(diǎn)收獲,、兩條建議和一個(gè)問(wèn)題,，支持后續(xù)跟進(jìn)式研修。
此次活動(dòng)給予教師從不同視角審視問(wèn)題,、拓寬思路的機(jī)會(huì),，在審議主題、研讀兒童,、研磨教學(xué)的思維碰撞中,，關(guān)注兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要，更加科學(xué),、有效地運(yùn)用教育策略,，有效助推王幼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！
